复韵母最快学习方法(学复韵母的技巧和方法)
今天给各位分享复韵母最快学习方法的知识,其中也会对学复韵母的技巧和方法进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
本文目录一览:
1、怎样学习复韵母
2、如何有趣学习复韵母
3、复韵母快速记忆方法
怎样学习复韵母
我们以ie、üe、er三个复韵母为例:
1、先让孩子看图片,椰子树,月亮,耳朵的图片,谐音ie üe er,初步认识它们的读音。用图片吸引孩子,容易引起孩子的兴趣。
2、ie的发音,先发i,紧接着滑向e,i重读,e轻读,就读出了ie。让孩子多读几遍,多练习几遍,然后分别练习四个声调的读法。
3、üe的发音方法也是这样的,从ü滑向e,ü读音重而有力,e读轻而短促。同样要进行一声,二声,上声和去声的练习。
4、er是特殊韵母,只需要直接教孩子读就可以了。同样要进行四个声调的练习。
5、由复韵母ie引出相同读音的整体认读音节ye,ye可以给汉字注音,而ie要加声母才能给汉字注音。同样üe引出yue的认读。
6、最后可以让孩子拼读含有ie üe er的拼音和词语,锻炼孩子运用这几个复韵母的能力,达到熟练掌握的目的。
拓展资料:
复韵母,是由两个或三个元音结合而成的韵母。这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加,而是一种新的固定的音组,在口、耳里与单元韵有同感,应把它们作为一个个语音整体。
复元音韵母简称复韵母,包括ai 、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe,共十三个。
如何有趣学习复韵母
复韵母都是由两个单韵母组成的。学习复韵母对于刚入学的一年级儿童来说,既枯燥无味,又抽象难记。在教学中,我们可以采用形象直观的手段,创设情境,让复韵母的学习,化繁为简,化难为易。
一、 观察法。每学习一个复韵母,书上都安排相应直观的图片。这些插图对于学生掌握发音和字形都有很大的帮助,所以在教学中我们必须利用好这些插图。如,学习“ai”时,图上画着姐姐和弟弟背挨着背站着比高矮,“挨、矮”提示着“ai”的音。学习“ei”时,小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“欸”提示ei的音,枯树与小男孩构成的形状提示ei的音。
二、 连读法。复韵母的连读方法是:前音重,后音轻,前音向后音快速滑动,一气呵成。在教学中,教师的示范很重要,通过示范,让学生观察、听准、体会发音及拼音要领和方法,掌握其规律。复韵母的发音,舌位、口型都要变化。如“ao”是由a到o的变化过程,舌位由低到高,口型由大到小。教学时,如果学生忽略了这个变化过程,或者教师示范指导不到位,就会发成a的单音或o的单音,教师要让学生多看教师的口型变化,耳朵仔细听,并把规律告诉学生,让学生有规律可循:ao的读音,是从a音过渡到发o音的,口型要有一个滑动过程,先摆a的口型,把嘴张大,然后把口型收缩成圆形,这样发出的音就是ao的音了。学生掌握这一要领,发音就准了。
三、 顺口溜。刚入学的小学生学习拼音,往往感到枯燥无味,因此,教师在教学中应采用多种多样、生动活泼、行之有效的方法,提高拼音教学质量。编顺口溜就是一种直观形象的方法,使学生的学习活泼有趣。如a在前,i在后,姐姐弟弟比高矮,ai,ai,ai。e在前,i在后,用劲砍柴ei,ei ei。u在前,i在后,拿起围巾ui,ui,ui。
四、 游戏法。针对一年级的学生比较好动,注意力容易分散,对知识的遗忘性较大等特点。在学完新课之后,可安排游戏这个环节来巩固复韵母的学习。如游戏“找朋友”,练习复韵母、音节的分解与合成等,这样的教学直观、形象,学生学习活泼、有趣,往往能收到较好的效果。
学生只有正确掌握了复韵母的读音、字形,那么对于直呼它们与声母组成的音节就迎刃而解了。
复韵母快速记忆方法
1、图形记忆法
如记忆ie üe er,把形象的图画和复韵母放在一起
看到椰子树就想到了ie
看到弯月亮就想到了üe
看到大耳朵就想到了er
2、编儿歌记忆法
如:
姐姐游泳iu iu iu
游泳游泳iu iu iu
又如 :
ai ai ai a+i 阿姨和我比高 矮
ei ei ei e+i 白鹅穿衣天上 飞
ui ui ui u+i 我穿大衣要喝 水
ao ao ao a+o 阿姨爱穿花棉 袄
ou ou ou o+u 大海上空飞海 鸥
iu iu iu i+u 邮筒前面把信 邮
ie ie ie i+e 野鹅早餐吃树 叶
üe ü eüe ü+e 小鱼骑鹅去访 月
er er er e+r 野鹅有个小小 耳
比较记忆法
把两个相似的复韵母放一起做比较
如:
iu和ui有点像
其实他俩不一样
小i在前iu iu iu
小i在后ui ui ui
拼音记忆法
把复韵母和声母组合在一起,变成一个完整的拼音,并组词来加强记忆.
如: biē 憋 (憋气) bié别 (别人)等。
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