三年级上册英语单词技巧（三年级上册英语单词技巧视频）
本篇文章给大家谈谈三年级上册英语单词技巧，以及三年级上册英语单词技巧视频对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
2、小学三年级上册英语单词怎样记
3、三年级上册英语单词学习规律?
5、小学三年级英语怎么记单词
6、小学三年级英语怎么让孩子记牢单词？
小学三年级怎样巧记英语单词或句子?
通过拼读规则来记单词.英语用的是拼音文字,我们中国学生从方块字到拼音文字,本来就不容易,何况英语单词的拼读方法又很不规则（一个字母就有好几种读音）,要记住困难就大了.尽管如此,大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的.因此,从开始学单词起就要注意单词的读音和拼法之间的关系,即拼读规则.大家只要记住了英语中的48个音素,记住了辅音字母及辅单连缀的读音,元音字母及字母的组合的读音,特别是注意是发长音还是短音,那么这单词就可根据拼读规则进行记忆.如单词cook,其中c读［k］,oo读短音［u］,k读［k］,c-oo-k,拼起来读［kuk］,一般情况下字母组合oo在字母k前都读短音［u］,那么took［tuk］,book［buk］,look［luk］等就可记住了；又如pen其中p读［p］,e读［e］,n读［n］,一般情况下字母n读［n］,类似的单词name［neim］,man［mAn］,plane［plein］等,根据字母n在辅音［k］和［g］之前读作［N］这一规则,可记住单词bank、think、 thank、 English等.再如what中wh读［w］,a读［C］,t读［t］,wh-a-t拼起来读［wCt］,wh在一般情况下读［w］,类似单词why［wai］,white［wait］,when［wen］等；根据wh的后面是元音字母o时,常读作［h］,可记住单词who［hU:］,whole［h[Ul],whose［hU:z］等.
初中英语教材中,有很多有规律可循的拼读规则,只要大家注意用上这些拼读规则,就不怕记不住英语单词.
二、通过归纳,对比的方法来记词汇.
1、有很多形异近义词常常使我们感到似曾相识,模糊不清,容易用错.对这类词汇,可采用“滚雪球”的办法,把所学的新词汇与旧词汇归纳对比,通过反复比较辨认来记住它们.这样记住的词汇就越积越多,越记越牢.如单词say（说）,day（天）,way （方法）等,它们先后学过后才逐一对比,相同之处是单词形状即后两个字母相同,读音也相同,不同点是字母的数量不同,意思不同,整个单词读音不同.单词doctor［5dCkt[]（医生）与daughter［5dC:t[]（女儿）；food［fU:d］（食物）与foot［fUt］（脚）；bread［bred］（面包）与break［breik］（打断）；pleased［5plI:zd］（高兴的）与pleasant［5pleznt］（令人愉快的）等等也如此.
2、通过同音或近音异义词的对比来记忆单词,可以提高学习兴趣,避免混淆.如：wheather［5weT[]（是否）和wheather［5weT[]（天气）；meet［mI:t］（会议）和meat［mI:t］（肉）；where［wZ[]（哪里）和wear［wZ[]（穿、戴）；glass［glB:s］（杯子）和grass［glB:s］（草）class［klB:s］（班、课）.
3、通过归纳同根词的办法来扩大词汇量,可以启发他们积极思维,收到举一反三的效果.care用心－careful仔细的－carefully小心地－careless粗心的－carelessness粗心；cafety安全－safe安全的－safely安全地.
4、通过对比同义或反义词的方法来记忆单词,可收到一举两得的效果.
5、通过归类整理我们所学的词类词汇,同样是一种记忆单词或用语的行之有效的做法.动词（like, read, watch, be）,名词（book, boy, radio）,形容词（big, good, red）,副词（often, too, here）,数词（one, two, three）,代词（we, that, what）,介词（on, to, in）,冠词（a, an, the）,感叹词（oh, hello, hi）,连词（or, but, and）.动词如look所组成的短语有很多,而且和不同的词搭配意思也不同,我们应该学一个归纳一个,如look at（看）,look for（寻找）,look up（在字典中查寻）,look after（照看）,look out of（向外看）,look like（看起来像）,look around（环顾四周）,look on ……as（把……看作）,look worried（看起来担扰）,look out（当心）等等.类似像动词 look所组成的动词短语,在我们的初中教材中有很多,只要大家把它们注意归纳在一起来记,一定会取得较好的效果.
6、用归纳方法来区别词或短语的用法来记忆并掌握词与短语,如动词finish, enjoy等词后跟动名词,be afraid of直接跟名词或动名词,be afraid to后跟动词原形,be afraid that跟从句,be made in之后跟地名,be made from后跟看不出原材料的物质名词,而be made of后跟看得出原材料地物质名词.
三、熟读例句,巧记词语.除了用拼读规则,归纳、对比的方法这两大类来记忆词（语）外,学会在句子中记忆单词,将词汇与句型有机地结合也是一种重要的方法.词不离句,理解了词的用法,句型也能更快地熟练掌握.
如：The teacher is very strict in his work and is very strict with his students.
（老师对工作和学生要求很严格.）句中出现两个短语①表示“对某事要求严格”用be strict in sth.②而表示“对某人要求严格”则用be strict with *** .
2、①I agree to your opininon.
（我同意你的意见.）
②Нe doesn5 t agree with you on this point.
（在这点上,他不同意你.）
句中的agree to（with）同意,而agree to后面接名词或动词原形,指“同意某事”,agree with接句词或代词,指“同意某人”.通过在句子中猜出没有学过或者学过又已经忘记了的词义,举一反三,不时地用所学过的词、短语造出新句子来加深对词、短语的形象,这也是记词汇的一种方法.此外,还有及时记忆法、听写记忆法、卡片记忆法、背诵对话、课文记忆法、重复记忆法、列表记忆法、构成记忆法、阅读记忆法等等.也就是说,记单词要做到“五勤”、“五官”并用,要勤动脑想,勤动耳听,勤动口说,勤动眼看,勤动手写.不能中断,要天天坚持,反反复复地复习记忆,充分利用每天的早读或晚读,决不能孤立地去记忆每个词或短语,要坚持课外阅读,要词与句结合,背诵难点、重点对话、课文,有部分单词长,容易忘,但可以自己去观察、思考,发现新词的特点,开动脑筋记忆,并在听、说、读、写中加深理解,学习使用.
总而言之,英语词汇是能表示意思,并能独立运用的最小语言单位,是语言大厦的基本建筑材料,没有词汇就无所谓语言.而词汇也是考试的重点,学好英语的关键.对于初中生来说,要想学好英语,要想过好词汇关,在讲究学习记忆方法的同时,还必须有信心、有恒心、有毅力.“明知山有虎,偏向虎山行”.这样绝对没有攻不下的难关,没有记不住的词汇.
小学三年级上册英语单词怎样记
记单词要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：
(1)速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
(2)图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
(3)导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
三年级上册英语单词学习规律?
三年级是学生身心发展和认知发展重要的转折时期，英语的学习要符合这一变化规律。由此，三年级上册英语单词的学习要遵循老师课堂的系统讲授和教材的知识梳理，接下来，小编就结合学生的特点为大家整理一下三年级上册英语单词的学习规律，从而让学生进行科学有序的知识掌握。
一、三年级上册英语单词初学方法
在英语单词学习之前，学生需要做一些知识储备，对于26个英文字母的学习，相信大家都早早接触过，不因为这些内容过于简单就不去重视，可以通过单音的正确发音，为以后的学习打下基础。另外学生一定要学会音标，可以找一份图文并茂的学习资料，最好能根据教学视频，不断练习发音的位置和技巧，能够看懂音标，自己拼读单词。
二、三年级上册英语单词背诵技巧
三年级上册英语单词大多是一些基础的、常用的单词，学习和背诵起来相对简单。背单词可以在打招呼交谈中进行，老师多制造和学生互动的过程，随时检验学生的学习效果，增强单词记忆。背单词还需要一些感官上的刺激，比如有关颜色的单词，可以利用强烈的色彩呈现在学生眼前，使学生形成一定的条件反射，一看到某个颜色就想起单词的形象。
三、三年级上册英语单词复习
在学习中，遗忘的规律是先快后慢的，复习的频率也要从高到低。单词如果不时常加以运用也会很快被学生遗忘，所以，学生对于英语单词的复习，除了不断地默写和背诵外，还应该将单词运用到实际生活中，随时随地进行潜移默化地复习。
学生一方面要进行有规律的复习计划，利用清晨时间加强记忆，另一方面还要利用琐碎的时间进行知识的补充，学会发现学习。
三年级上册英语单词相对还是比较简单的，所包含的内容更是与日常的学习、生活息息相关，学生们可以随时随地进行复习和交流，小编提倡的方法是在玩中学习，因为这样一来，既符合学生这个年龄段爱玩好动的特点，又充分利用了他们的注意力规律，在无意中学习到英语单词。希望所有学生能够脚踏实地地在快乐中学习成长。
怎样快速背英语单词记忆方法小学生三年级英语上册
可以把单词拆开来记。比如:depend的意思是依靠，independence是独立，记independence这个单词时可以理解为in+depend+ence，即：在里面+依靠+ence，其他单词也可以这样记。
小学三年级英语怎么记单词
词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英语学习的整个过程，是其他方面学习的根本性前提，即单词高于一切!强化单词学习的重要紧迫性不言而喻!以下是无忧考网整理的相关资料，希望帮助到您。
一、分类记忆：
把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
二、整体记忆：
把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。
三、形象记忆：
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
小学三年级英语怎么让孩子记牢单词？
1,可以教他用音标记单词。
2,每天课堂上学的单词回家后要多读多写，当觉得自己学的不错之后，可以尝试英译中，中译英。
3，他喜欢什么
就把哪个东西换成英语单词和他说
兴趣是最好的老师
！
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