硬笔上课教学技巧（硬笔练字课如何上课）

有很多朋友对硬笔上课教学技巧很感兴趣，本篇文章综合一些观点给大家谈谈，同时也有硬笔练字课如何上课知识点可以一起了解，希望对各位有所帮助

本文目录一览：

1、老师应该怎么上硬笔书法课？都讲些啥？

2、硬笔书法技巧口诀及图解

3、硬笔字执笔技巧 硬笔的执笔方法及其运笔要领

4、硬笔书法的基本技巧

5、硬笔上课教学技巧 硬笔书法教学技巧

老师应该怎么上硬笔书法课？都讲些啥？

硬笔书法课程旨在提高学员的硬笔字书写能力，将汉字写得又快又好、美观大方。硬笔书法课教学内容及方法如下:

1、学什么的问题。      

了解书法的本源，通过对汉字起源和发展的了解来宏观认识汉字，这是解决学什么的问题。因为只有先让学生了解事物的本质和源头，才能有的放矢地去学习。

了解汉字的起源能激发学生的兴趣

2、为什么学的问题。      

学生学习书法，如果都不明白为什么而学，肯定不会长期坚持下去。只有明白了学习书法的意义，才会主动学习，把书法当成兴趣爱好，这样学生就会学得开心，老师才能教得轻松。 要让学生们懂得:学习书法的意义不仅仅是要把字练好，更是为了通过学习书法来提升自身素质，传承中国文化。

3、对笔画的掌握。    

  学习书法最枯燥的地方就是练习笔画，但是又不得不练。只有熟悉掌握了每种笔画的写法，才能写出美观又有力量的汉字。横竖撇捺点折钩等等不同的笔画都有不同的写法。有时候一堂课才学习一种笔画，这对于那些缺乏兴趣、耐不住性子的学生来说是很难长久坚持的。这就需要老师发挥作用，具体方法文后有述。

4、对结构的掌握。       

结构是汉字的基础，掌握了字形结构规律，写起字来就会胸有成竹、得心应手。即使笔画写得不好，结构到位了，也会写出汉字的整体美。比如三横罗列下横最长，三点水应上点下提一条线，中点左写才好看……

硬笔书法结构

5、灵活教学、趣味教学。    

   作为书法老师，上书法课时，不能同上文化课一样满堂灌，而应该利用书法独有的魅力，将趣味教学穿插在课堂中。

比如:教学笔画的时候，可以将每个笔画想象成某个物体，或让学生发挥想象；教字形结构的时候，可以将不同的字写出来让学生按结构进行分类总结；根据学习的内容分组进行板书PK；按规律编写口诀让学生背诵；不定期组织书法比赛……     

有些书法老师上书法课就是把范字写在黑板上，让学生照着练。这样的书法课堂根本不可取，也没有任何意义，不如让学生自己拿着字帖回家里练。

让书法课堂变得生动有趣

6、因材施教。       

普通的书法班一定存在学员水平参差不齐的问题。这就需要老师因材施教，对不同类型的学生实施不同的教法。虽然课堂教学内容差不多，但是在课堂互动、课堂练习、评价指标、训练要求、家庭作业等方面要区别对待。   

 比如有的学生完全没有书法基础，书写一塌糊涂，书写习惯差，针对这类学生，首先要求不能太高，必须循序渐进，先把字写工整，再把字写漂亮。

同样也有书法基础不错的学生，本身字写的就好，希望通过专业训练写得更规范。对于这类学生，就需要提高要求，查漏补缺，找出其不足，并有针对性地进行训练。 总之，适合学生的方法就是好方法。

因材施教

硬笔书法与毛笔书法写法相通，也是中国文化的瑰宝，教孩子们学习硬笔书法就是传承中国传统文化。

心存敬畏之心，对教学内容精心布置，你就一定能上好硬笔书法课，并成为一名合格的硬笔书法老师。

硬笔书法技巧口诀及图解

硬笔书法技巧口诀及图解如下：

（1）短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。

（2）长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。

短横的倾斜度是5-8度左右长横的倾斜度是0-5度左右

（3）执笔方法口诀：轻松握铅笔，上边一个圆，三指来挤严，四指一条线，手握空心拳。

硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字的书写技巧。

具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，

它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等；而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

硬笔字执笔技巧 硬笔的执笔方法及其运笔要领

1、握笔的姿势：右手执笔，拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45°角。

2、运笔的步骤： 硬笔书法也讲究起笔、行笔、收笔三个步骤。

3、运笔的力度与速度： 硬笔书法在运笔时也要讲求力度与速度的配合。一般在按笔时力度重，行笔相对要慢；而在提笔时力度轻，行笔相对要快。

4、运笔要一气呵成： 硬笔书法笔画的起、行、收是在一瞬间完成的连续性很强的动作，它不允许在行笔途中有丝毫的犹豫。

5、运笔要平稳起伏、过度自然： 运笔要讲究变化。硬笔书法运笔的变化应该是相对平稳的，其过度也应该是自然的。突然的变化和突然的起伏都会造成病笔。

硬笔书法的基本技巧

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。下面我为大家带来的硬笔书法的基本技巧，欢迎阅读。

第一 书写姿势

正确的写字姿势是写好字的前提。它不仅能使手、眼、脑更有机地配合，更好地训练和发挥写字技巧，同时也能保持身体不受影响。

写钢笔字一般采用坐姿。正确的坐姿是：头要正，身要直，臂放松，脚放平，胸部不接触桌沿。因钢笔字较小，书写过程中的观察就更为重要。一般使笔的位置略偏 右侧，而不是在正前方以免挡住视线。但如果太靠右，则容易把字写歪或长此以往形成不良习惯，易造成眼睛斜视。书写钢笔字时，只有指和腕的动作，一般只采用 着腕法，即将肘平放在桌面上，依靠指力和部分腕力运笔，不能随点画的延伸回收而回环移动。眼睛与纸面应保持一尺左右的距离(见图1)。

最常见的不正确的写字姿势有以下几种，必须克服：

1.埋头曲颈，离纸太近。容易使颈部和眼睛疲劳，造成近视。

2.左手托腮，头部偏斜。这样书写既不能做到笔画落笔准确、行距整齐，也会造成斜视。

3.纸张倾斜，弓腰弯背。这样姿态不美，而且一旦养成习惯，会造成驼背，严重损害健康。

4.双腿交叠，边写边抖。仅一足着地，臂部负荷增大，容易疲劳。边写边颤抖脚，既写不好字，也不雅观。

第二 执笔方法

正确的执笔方法是写好字的关键因素。钢(铅)笔的执笔方法是“三指执笔法”，具体要求是：右手大拇指指肚、食指指肚下侧和中指第一节上侧捏住笔杆，食指略靠下， 拇指略靠上，拇指前端离笔尖2.5～3厘米。无名指与小指一起自然弯曲并抵住中指，五个手指要依靠紧密，协调用力，小指前端不接触手心，小指第一、二关节 处和手掌下侧接触纸面。笔杆的上部要斜靠在食指根与手掌相接处，而不要靠在虎口上。笔杆与纸面大约成45。夹角，笔杆不要垂直或左倾(见图2)。执笔 不要过紧，否则书写不能自如;也不能过松，否则不能用力指端。

最常见的不正确的执笔方法是：

1.食指弯曲钩向掌心，大拇指压住食指第一关节。这样的执笔，书写时笔杆难以移动自如，也无法写出笔画的轻重，表现不出笔画的刚健与韵味。

2.中指、无名指、小指并拢与掌心紧贴在一起，掌不虚，手指在书写时难以灵活自如。

3.无名指弯曲指向掌心，小指前端右侧接触纸面，作为全部的支撑点，这样写字十分不稳，容易左右摆动，字难写端正。

4.笔杆角度不当，把钢笔竖直来写。这样钢笔尖就失去了弹性，写不出轻重协调的笔画，而且容易划破纸张。

5.把笔尖反背写。这常常是因开始时笔尖太粗或出水太快造成的，后来养成了习惯。有的用笔尖侧部写，仅一瓣笔尖落纸。反背写，侧着写，弹性差，不仅写不出轻重的笔画，而且很容易划破纸张，影响写字的心情。

所以，必须遵循正确的执笔方法，否则，很难见功效。

第三 运笔方法

怎样用钢(铅)笔书写，这是有一定方法、一定规律的，钢(铅)笔书写的运笔最为关键的是轻重快慢，简捷明快。其运笔方法大致如下：

1.起收简捷，轻重分明。用钢笔书写笔画，起笔收笔简捷明快，落笔就行，到尾就收。但为了求得精细，则要求轻重分明。所谓“轻”，即用力较小，笔画较轻 细;所谓“重”，即用力稍大，笔画较粗重。笔画起收有了轻重粗细的细微变化，也就可以产生灵动的韵味。(见图3)

2.有快有慢，有滑有涩。用钢笔写笔画时，不能匀速运笔，而应该有快有慢，有急有缓，才能使写出的笔画线条有滑畅刚劲和涩滞凝重的巧妙变化，产生不同的质感。(见图4)

3.曲直方圆，刚柔相济。要写出生动活泼、富有个性的笔画，就要把笔画写得有曲有直，有向有背，有轻有重，有方有圆，力避死硬僵直。这样写出的笔画才能刚柔相济，具有弹性。

4.连贯呼应，神采焕发。要把字写活，书写出来的笔画线条就绝不能笔笔相互孤立，而要借助运笔的起收变化，使上下俯仰，左右顾盼，前后连贯，使所有笔画成 为有机的整体。只有气血相通了，字才有生命力。这是笔法技巧的一个重要因素。在具体书写中，不同的字体有不同的运笔要求。就楷体字而言，笔画起收处则要求 含蓄意连的态势。

总之，要写好钢(铅)笔字，首先要写好笔画，要写好笔画，就要掌握正确的运笔方法;要善于控制用力的大小，驾驭运笔的快慢，注意笔画的曲直连贯，使笔画富有轻重 虚实、滑涩方圆、长短伸缩、曲直连断、俯仰向背等多种变化，从而产生跳跃性、节奏感和韵律美，创造出丰富多采、各具情态的笔画形象，获得较好的审美效果。

写字歌

身要坐直，纸要放正， 横平竖直，点画紧凑。

执笔倾斜，不紧不松。 重心平稳，间架匀称，

从上到下，从左到右， 比例得当，疏密适中。

先内后外，最后封口。 上下左右，顾前想后，

先横后竖，撇先捺后， 行行整齐，字字端正。

学书激励歌

书法品位高，历代受敬重。

终生习书法，受益乐无穷。

自古学书者，无不把心用。

腹肌不思饱，胜于练气功。

羲之练八法，先把永字攻。

张旭与怀素，狂草比游龙。

唐元四大家，颜柳欧赵名。

岳飞柳划沙，东坡气势雄。

米芾练行书，秃笔已成冢。

潜心练书法，品高德为重。

须继传统法，还得有师承。

先楷后他体，奋笔莫稍停。

坐正神不弛，指实掌须空。

楷书宜涩笔，切勿急匆匆。

意先笔在后，字字可成功。

笔先意后败，意前笔后胜。

点画勿小视，运笔要从容。

结构配合好，章法更须重。

同画无重复，变化方灵通。

提按见分晓，神韵是上乘。

熟能生技巧，笔到龙蛇惊。

苦练是根本，仍需字外功。

琴棋又书画，雅性一脉通。

山河拓胸怀，神在自然中。

看水缓缓流，得以圆韵形。

观树枯枝样，杆槁字骨成。

古今称书家，何只百日功。

开拓创新路，自可入妙境。

创作有新意，表现时代风。

出道无有涯，艺术无止境。

须知用功苦，嬉戏万事空。

练手漂亮字，谁见不起敬。

习书为奉献，誓不虚一生。

硬笔上课教学技巧 硬笔书法教学技巧

1、营造氛围入情境，激发兴趣很重要。教育家夸美纽斯认为“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”小学生的注意力很难集中，但是他们往往会对自己喜欢和喜爱的东西非常专注。因此，在上课伊始，教师就要发挥自己的才智，努力把学生的兴趣引导出来，培养学生对书法艺术的喜欢与爱好，端正对书法的认识态度，让学生从书法中吸取丰富的精神营养。书法课上，调动学生学习兴趣的方法有很多。首先，古今书法名家的感人故事是引导学生学习兴趣的良方，还可以向学生展示书法的发展历史，让学生明白书法是世界艺术宝库中的珍品，是中华民族的骄傲。让学生知道字如其人，从字中可以看出一个人的性格、涵养、气质和风度，中国从古到今就非常重视书品及人品，练字的同时也是修身养性的一种途径。其次，在课堂教学中，采用多媒体手段进行碑帖品评，书法欣赏等，让学生了解优秀书法作品的笔法、章法，感受书法作品中的精、气、神、韵，树立学习书法的信心，培养学习兴趣。我国著名教育学家程颐指出“未见其趣，必不乐学”。我们只有采取多种多样的手段唤起学生的学习兴趣，把学生学习书法的主动性和积极性充分调动起来，才是上好书法课的重要保证。

2、正确书写并不难，指导方法是关键。书法课上，教师指导学生书写汉字的方法是课堂的重点和难点，指导方法科学得当，会收到事半功倍的学习效果。笔者认为教师在指导学生书写时一定要重视以下两个方面的学习：笔法技巧教学要精到。掌握笔法是写好汉字的重要条件。硬笔书写的笔法主要有提按、徐疾、转折、藏露和停顿等。教学时教师要详细的向学生讲解并示范这些笔法。比如，提按是指运笔的力度，提笔就是将笔从纸面上逐渐提起，笔迹就会产生从粗到细，有细到无的书写效果。按笔，就是在纸面上逐渐按下，从而是笔迹有细变粗。如，在写斜撇笔画时先按后提，就达到了右上粗，左下细的笔画效果。提按笔在书写时靠运指带动运腕，提笔手指用力要从重到轻，按笔则刚好相反，要从轻到重。教师只有细致精到地讲解和示范这些技法，学生才能掌握，才能让他们运用这些笔法写出漂亮精美的书法作品。结构规则教学要详尽。汉字是方块形的，每一个汉字都有它结构规则。在进行硬笔楷书教学时，要注重字的结构规则的学习，如横平竖直，突出主笔，把握中线，疏密匀称，偏旁容让，收放得当，笔势连贯等等。并对每种规则都要进行详细的讲解，比如，在讲解横平竖直时，不仅仅让学生领会横平竖直是什么意思，还要让学生掌握各种情况下横和竖的不同写法，这样，不管一个字中出现几个横还是几个竖，学生都会处理得很好。在讲解突出主笔时不仅要让学生知道每个字的主笔是那一笔，同时还要详细的讲解主笔在该字中作用及写法。教师只有具体详细的讲解汉字的结构规则，让学生在书写前做到心中有字，胸有成竹，那么写出漂亮的汉字也就不是神秘的事了。

3、反复练习不可少，及时评价更必要。临帖、摹写是课堂练习的重要内容。在课堂上，当学生完成练习内容时，教师要采用多种形式及时评价学生的作业，将不规范的写法和普遍存在的问题列出来，让学生自己评改，也可组织学生互相评改作业，或者让书写优秀的学生把字写到黑板上等，这些都可以激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性。

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