写二年级读书日记的技巧(二年级学写日记的技巧)

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特

我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

林佑民网友提问：

写二年级读书日记的技巧

优质答案：

一、在生活中捕捉写作的素材。学生写作的源泉来源于生活，要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的熟悉和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我留意培养学生留心观察四周事物的习惯。假如学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。

二、大量阅读丰富语言的积累。多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础，要进步学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。平时阅读教学中指导学生体会、熟悉课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深进进往专心读，还练习学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片断分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。

三、有效仿写提升写作能力。仿写文中的一段话或句群的表达方式。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。指导仿写课文的写作方法，进行篇的练习。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。

以上就是学生,课文,都是的相关信息资料了，希望能帮到您。一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。