这样教学童趣又实用(童趣优秀教案)

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

林祯龙网友提问：

这样教学童趣又实用

优质答案：

一、借助实物帮孩子理解单、双数的含义 家长用扣子排成10行，如孩子数一数每行扣子的数目，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起，然后引导孩子观察，是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起。家长用手指启发孩子：一、三、5 、七、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：二、四、六、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双成对的数。

二、教孩子寻找单、双数 家长先叫孩子找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数（如眼睛、耳朵、手、脚是双数；头、鼻子、嘴巴是单数），再叫孩子找找身上的穿着中哪些是单数、哪些是双数（如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数），也可以叫孩子说一说家中哪些物品是单数，哪些是双数，巩固对单双数的熟悉。

以上就是双数,单数,孩子的相关信息资料了，希望能帮到您。脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。