如何做好后进生辅导工作(后进生辅导的方法和措施)

不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基

沈泰菱网友提问：

如何做好后进生辅导工作

优质答案：

一、动之以情，激发学生热忱。

学生得不到老师的爱，是形成待优生的原因之一。相对来说，待优生在学习过程听到的大都是批评，甚至是讽刺讥讽的语言。待优生对老师的教育常持回避和抵触情绪。故他们的学习成绩与优生间隔日益拉开。我们对这样的待优生，不能冷眼看待，而要努力往留意发现他们身上的优点，以他们自身的优点，往克服学习上的困难。

二、对症下药，促使学生上进

在全面了解学生学习情况的基础上，对待优生进行摸底排队，以做到心中有数。针对待优生的不同情况，分别采用相应的教育方法和措施。对于因学习目的不明确，态度不端正而成绩差的学生，要坚持做耐心细致的思想工作。使他们明确青少年学好文化知识是首要任务，是关系自己美好前程的大事。同时对他们的作业及时检查，督促他们养成良好的学习习惯。

三、启发诱导，培养学生的学习情趣

情趣是获取知识，熟悉事物的最基本最重要的因素之一。有部分差生，缺乏科学的学习方法，学习有很大的困难。对这部分学生，着重应培养他们的学习情趣，多给一些学习的机会。课堂上，简单的题目多让他们回答，哪怕是回答得语无伦次，也要予以充分的肯定。

四、多层次教学，创造学习氛围

根据学天生绩的差异，采取“因材施教”的原则。把学生按学习成绩和智力的好坏分几个层次：学习成绩好，理解能力较强的学生为一个层次；学习成绩中等，学习较勤奋而理解能力较迟缓的学生为一个层次；学习成绩较差，学习基础差和反应迟钝的学生为一个层次。课堂教育中，立足中差生，面向全体讲课。鼓励中差生质疑问难。

五、以优带差，增加学习机会

动员成绩优秀的学生主动帮助待优生学习，是进步待优天生绩的有效措施。在班里开展“求师”活动时，首先要使优生熟悉乐于助人是中国人的美德。让优秀的学生能主动帮助待优生；而待优生也要熟悉到“不耻下问”的道理，也能主动往找一个自己信服的优秀生担任自己的“小老师”。

以上就是学生,学习成绩,他们的的相关信息资料了，希望能帮到您。不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德