小学科学课程标准2019解读(小学科学新课程标准最新版2020)

不为穷变节，不为贱易志。

黄嘉慧网友提问：

小学科学课程标准2019解读

优质答案：

一、充分熟悉小学科学教育的重要性。科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视，以课程为统领，切实加强小学科学教育。

二、全面加强学习培训工作。各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作，纳进校长、教师培训计划，组织专题培训，强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等，整体设计培训课程，丰富培训方式方法，注重理论培训与实践研修相结合，帮助校长、教师深进理解课程标准的基本理念和基本要求，提升教育水平。

三、确保落实规定课时。小学科学课程起始年级调整为一年级。在我部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

四、突出强化教学实践环节。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生题目意识，培养他们的创新精神和实践能力。

五、大力加强课程实施的组织领导。各地要加强统筹规划，精心组织实施。要结合实际公道配置小学科学教师，逐步建立专兼职结合的教研职员队伍。要加大经费投进，保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设，重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用，为保障课程实施创造有利条件。要加强课程实施的监测和督导，建立小学科学课程治理的反馈和改进机制，保证课程的全面落实。

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