学奕课文分析(《学奕》教学反思)

杨毅民网友提问：

学奕课文分析

优质答案：

一、原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

二、翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人固然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。固然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是由于他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

三、弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。

四、弈秋是幸运的，年龄战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。

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