叩其两端体现什么教学方法(孔子叩其两端的教学方法是指)

陈士铭网友提问：

叩其两端体现什么教学方法

优质答案：

一、叩其两端体现了启发诱导的教学方法。

二、出自孔丘:《论语·子罕》“吾有知乎哉，无知也，有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”

三、意思是孔子说:“我有知识吗，也会有没有知识的时候啊，曾经有个乡下人向我提问，我对他的题目无以应答，只有尽可能拉近与他的间隔，站在两个人共同对于事件题目的态度上而做到能够完全理解熟悉题目和知识为止。”

四、这是典型的孔子对学问求知的态度，也是他高超的教学方法的具体体现。首先，在求问的学生眼前表现得很谦虚，以便于下一步的启发，让学生感受到是在和老师一起探讨题目，学生也就非常虔诚的求问索答。然后孔子再对学生的所不了解的事逐步进行理解沟通刨根问底，这实际是让学生自己思考的过程，直到理解学生而学生也恍然大悟。这样不但把有疑问的事解决了，由此还让学生还学会思考题目的方法。

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